miércoles, 26 de noviembre de 2014

Educación a distancia de adultos

Educación secundaria. Educación de adultos.
La Educación Secundaria es una de las áreas en las que más ha repercutido la metodología a distancia. Muchos de los centros que imparten enseñanzas presenciales ofrecen sus cursos a distancia. En general estos centros destinan este tipo de enseñanzas a personas mayores de dieciocho años que abandonaron sus estudios, que quieren continuarlos tiempo después y que no pueden asistir a la modalidad de bachillerato nocturno. Únicamente en algunos casos, como por ejemplo el Instituto de Educación Secundaria Altair de Madrid (7), se prevé la asistencia de personal menor de edad que por motivos justificados no puede asistir a clase.
Todos los centros exigen que el alumnado se matricule de la totalidad del curso, a excepción de algunos que, como el Instituto de Educación Secundaria Arcipreste de Hita de Madrid (8), dan la posibilidad de matricularse de algunas de las asignaturas. Esta modalidad facilita el acceso al conocimiento no sólo a quienes no pueden asistir regularmente a clase sino también a quienes no disponen de excesivo tiempo para dedicar al estudio.
La mayoría de estas iniciativas utilizan los medios tradicionales (correspondencia, teléfono) para llevar a cabo el contacto entre profesorado y alumnado. En cambio, en alguno de los centros, potencian la comunicación a través de Internet, hecho que delata un uso más normalizado de la tecnología. Éste es el caso del Instituto de Educación Secundaria Lope de Vega de Madrid (9) , que utiliza sus páginas web como medio de información a su alumnado (horarios de tutorías y de exámenes, informaciones diversas, noticias de última hora...), y no únicamente como medio publicitario para darse a conocer.
Por lo que podemos observar en las metodologías utilizadas, el material impreso se envía al alumnado, que lo trabaja y contacta con el profesorado para resolver dudas o recibir orientaciones. Los exámenes finales presenciales son, no obstante, el medio más utilizado para determinar la cualificación final de la asignatura, aunque se considere la evolución del alumnado a lo largo del curso.
Paralelamente a este tipo de experiencias, también se están llevando a cabo iniciativas estatales para fomentar la educación de adultos a distancia. Entre ellas destacamos, por ejemplo, el Centro Nacional de Educación Básica a Distancia (CENEBAD) cuya estructura se extiende por todo el Estado de tal manera que los servicios se pueden contextualizar en cada Comunidad Autónoma. El CENEBAD imparte enseñanzas equivalentes a la educación básica (Graduado Escolar y Certificado de Escolaridad) y acoge, también, a niños en edad escolar que, por causas justificadas, no pueden asistir regularmente a clase.

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