«1. Se puede atender, en general, a una
población estudiantil dispersa geográficamente y, en particular, a aquella que
se encuentra en zonas periféricas que no disponen de las redes de las
instituciones convencionales.
2. Administra mecanismos de comunicación
múltiple que permiten enriquecer los recursos de aprendizaje y soslayar la
dependencia de la enseñanza “cara a cara".
3. Favorece la posibilidad de mejorar la
calidad de la instrucción al asignar la elaboración de los materiales a los
mejores especialistas.
4. Establece la posibilidad de personalizar el
proceso de aprendizaje para garantizar una secuencia académica que responda al
ritmo del rendimiento del estudiante.
5. Promueve la formación de habilidades para
el trabajo independiente y para un esfuerzo auto-responsable.
6. Formaliza vías de comunicación
bidireccionales y frecuentes relaciones de mediación dinámica e innovadoras.
7. Garantiza la permanencia del estudiante en
su medio cultural y natural con lo cual se evitan éxodos que inciden en el
desarrollo regional.
8. Alcanza niveles de costos decrecientes, ya
que después de un fuerte peso financiero inicial se producen coberturas de
amplio margen de expansión.
9. Realiza esfuerzos que permiten combinar la
centralización de la producción con la descentralización del proceso de aprendizaje.
10. Precisa de una modalidad capaz de actuar
con eficacia y eficiencia en la atención de necesidades coyunturales de la
sociedad, sin los desajustes generados por la separación de los usuarios de sus
campos de producción.»
Estoy de acuerdo con todos los rasgos definitorios que se mencionan,de personalizar el estilo de aprendizaje y desarrollarlo ademas de dar apertura a medios de comunicación y conocer plataformas que nunca había trabajado, en lo personal el haber realizado actividades en este blog me proporciona parametros para utilizarlo en el ambiente laboral.
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